Cette licence professionnelle proposée par plusieurs IUT (Montpellier, Brest-Morlaix…) aborde une composante réseaux électriques et énergies renouvelables, et particulièrement les énergies éolienne et photovoltaïque.
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Mesures physiques, parcours Mesures et analyses environnementales (MP)
Le BUT Mesures physiques est un diplôme de technicien supérieur spécialiste de la mesures, qui s’obtient en trois années (niveau L3). Il est décliné en France selon trois parcours, dont un est particulièrement lié aux énergies renouvelables : le parcours Mesures et analyses environnementales (MAE). Ce parcours commence au BUT 2 et est surtout présent au BUT 3 (200 heures). Il est composé pour moitié d’enseignements sur la mesure environnementale (les polluants air, eau, sol, bruit, radioactivité, vibrations…) ; pour l’autre moitié, sur les mesures dans les contextes de production d’énergie renouvelable.
L’IUT de Poitiers-Niort-Châtellerault, site de Châtellerault, par exemple, fort de son expérience avec son ancien parcours photovoltaïque (ouvert en 2010) et son ancienne licence professionnelle Mesure de la qualité des milieux (2008-2023), propose exclusivement ce parcours MAE. L’apprentissage est possible soit sur les deux dernières années (BUT 2 et 3), soit uniquement sur la troisième année.
Mesures physiques, parcours Mesures et analyses environnementales (MP)
Le BUT Mesures physiques est un diplôme de technicien supérieur spécialiste de la mesures, qui s’obtient en trois années (niveau L3). Il est décliné en France selon trois parcours, dont un est particulièrement lié aux énergies renouvelables : le parcours Mesures et analyses environnementales (MAE). Ce parcours commence au BUT 2 et est surtout présent au BUT 3 (200 heures). Il est composé pour moitié d’enseignements sur la mesure environnementale (les polluants air, eau, sol, bruit, radioactivité, vibrations…) ; pour l’autre moitié, sur les mesures dans les contextes de production d’énergie renouvelable.
L’IUT de Poitiers-Niort-Châtellerault, site de Châtellerault, par exemple, fort de son expérience avec son ancien parcours photovoltaïque (ouvert en 2010) et son ancienne licence professionnelle Mesure de la qualité des milieux (2008-2023), propose exclusivement ce parcours MAE. L’apprentissage est possible soit sur les deux dernières années (BUT 2 et 3), soit uniquement sur la troisième année.
Génie industriel et maintenance, parcours Ingénierie des systèmes pluritechniques (ISP)
Diplôme national de niveau 6 (bac +3), le BUT (bachelor universitaire de technologie) GIM (Génie industriel et maintenance) forme en trois ans des professionnels capables d’assurer la prévention, la réparation et l’amélioration d’équipements permettant à un système de production ou à un service de fonctionner de manière performante. Le programme apporte des connaissances et des compétences dans les techniques avancées de maintenance, l’utilisation des outils informatiques et la conduite de projets. Il est articulé sur un socle commun de matières scientifiques et technologiques : mathématiques, électricité, électronique, électrotechnique, mécanique, énergétique, métrologie et instrumentation, technologies de pointe (analyse vibratoire, thermographie infrarouge, ultrasons, capteurs), informatique appliquée (progiciels d’acquisition de données, de DAO-CAO-GMAO, réseaux, automates programmables, commande numérique, gestion informatisée).
En deuxième année, le BUT GIM propose deux parcours, à choisir en fonction de la compétence complémentaire que l’on souhaite acquérir : Ingénierie des systèmes pluritechniques ; Management méthodes et maintenance innovante.
Le parcours Ingénierie des systèmes pluritechniques prépare les élèves à analyser et à améliorer le fonctionnement d’un système en vue d’en optimiser les performances. Il forme aussi à la conduite d’un projet d’installation d’un système pluritechnique. Les diplômés peuvent exercer dans de nombreux secteurs d’activité : aéronautique, agroalimentaire, automobile, électronique, maintenance immobilière ou industrielle, médical, paramédical, transports, etc.
Génie industriel et maintenance, parcours Ingénierie des systèmes pluritechniques (ISP)
Diplôme national de niveau 6 (bac +3), le BUT (bachelor universitaire de technologie) GIM (Génie industriel et maintenance) forme en trois ans des professionnels capables d’assurer la prévention, la réparation et l’amélioration d’équipements permettant à un système de production ou à un service de fonctionner de manière performante. Le programme apporte des connaissances et des compétences dans les techniques avancées de maintenance, l’utilisation des outils informatiques et la conduite de projets. Il est articulé sur un socle commun de matières scientifiques et technologiques : mathématiques, électricité, électronique, électrotechnique, mécanique, énergétique, métrologie et instrumentation, technologies de pointe (analyse vibratoire, thermographie infrarouge, ultrasons, capteurs), informatique appliquée (progiciels d’acquisition de données, de DAO-CAO-GMAO, réseaux, automates programmables, commande numérique, gestion informatisée).
En deuxième année, le BUT GIM propose deux parcours, à choisir en fonction de la compétence complémentaire que l’on souhaite acquérir : Ingénierie des systèmes pluritechniques ; Management méthodes et maintenance innovante.
Le parcours Ingénierie des systèmes pluritechniques prépare les élèves à analyser et à améliorer le fonctionnement d’un système en vue d’en optimiser les performances. Il forme aussi à la conduite d’un projet d’installation d’un système pluritechnique. Les diplômés peuvent exercer dans de nombreux secteurs d’activité : aéronautique, agroalimentaire, automobile, électronique, maintenance immobilière ou industrielle, médical, paramédical, transports, etc.
Génie industriel et maintenance, parcours Ingénierie des systèmes pluritechniques (ISP)
Diplôme national de niveau 6 (bac +3), le BUT (bachelor universitaire de technologie) GIM (Génie industriel et maintenance) forme en trois ans des professionnels capables d’assurer la prévention, la réparation et l’amélioration d’équipements permettant à un système de production ou à un service de fonctionner de manière performante. Le programme apporte des connaissances et des compétences dans les techniques avancées de maintenance, l’utilisation des outils informatiques et la conduite de projets. Il est articulé sur un socle commun de matières scientifiques et technologiques : mathématiques, électricité, électronique, électrotechnique, mécanique, énergétique, métrologie et instrumentation, technologies de pointe (analyse vibratoire, thermographie infrarouge, ultrasons, capteurs), informatique appliquée (progiciels d’acquisition de données, de DAO-CAO-GMAO, réseaux, automates programmables, commande numérique, gestion informatisée).
En deuxième année, le BUT GIM propose deux parcours, à choisir en fonction de la compétence complémentaire que l’on souhaite acquérir : Ingénierie des systèmes pluritechniques ; Management méthodes et maintenance innovante.
Le parcours Ingénierie des systèmes pluritechniques prépare les élèves à analyser et à améliorer le fonctionnement d’un système en vue d’en optimiser les performances. Il forme aussi à la conduite d’un projet d’installation d’un système pluritechnique. Les diplômés peuvent exercer dans de nombreux secteurs d’activité : aéronautique, agroalimentaire, automobile, électronique, maintenance immobilière ou industrielle, médical, paramédical, transports, etc.
Génie industriel et maintenance (parcours Management méthodes et maintenance innovante)
Durant leur cursus, les étudiants disposent de plusieurs dizaines d’heures de cours et de travaux pratiques sur l’éolien (le potentiel éolien, l’aérodynamique, l’automatisation d’une éolienne, la maintenance) et sur le solaire thermique. Des enseignements sur les énergies de la mer sont également dispensés dans cette ressource d’enseignement.
Cette base de savoirs techniques est complétée par des projets autour des énergies renouvelables, conduisant les étudiants à acquérir des compétences opérationnelles dans ce domaine.
Ce BUT est composé de deux parcours dont un est particulièrement lié aux énergies renouvelables et à la maintenance des communs : le parcours Management, méthodes et maintenance innovante (3MI), qui débute en deuxième année.
Génie industriel et maintenance (parcours Management méthodes et maintenance innovante)
Durant leur cursus, les étudiants disposent de plusieurs dizaines d’heures de cours et de travaux pratiques sur l’éolien (le potentiel éolien, l’aérodynamique, l’automatisation d’une éolienne, la maintenance) et sur le solaire thermique. Des enseignements sur les énergies de la mer sont également dispensés dans cette ressource d’enseignement.
Cette base de savoirs techniques est complétée par des projets autour des énergies renouvelables, conduisant les étudiants à acquérir des compétences opérationnelles dans ce domaine.
Ce BUT est composé de deux parcours dont un est particulièrement lié aux énergies renouvelables et à la maintenance des communs : le parcours Management, méthodes et maintenance innovante (3MI), qui débute en deuxième année.
Génie civil – Construction durable, parcours Travaux bâtiment (GC-CD-TB)
Le BUT GC-CD (Génie civil – Construction durable) forme des professionnels dotés de compétences technologiques (techniques de construction, des fondations aux structures jusqu’aux équipements techniques, confort thermique, acoustique et visuel, choix des matériaux, etc.), mais également capables de gérer des projets.
La formation propose un socle scientifique et général qui permet aux étudiants d’acquérir un ensemble de connaissances opérationnelles concernant la conception des ouvrages aussi bien que leur réalisation sur chantier. Le BUT GC-CD se décline en quatre parcours à choisir en deuxième année : Bureaux d’études conception ; Réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments ; Travaux bâtiment ; Travaux publics.
Le parcours Travaux bâtiment forme des techniciens supérieurs capables de choisir et de justifier des solutions techniques en phase de préparation comme de réalisation. Ce BUT donne à l’élève des compétences couvrant l’ensemble des techniques de construction, des fondations aux structures jusqu’aux équipements techniques.
Génie civil – Construction durable, parcours Travaux bâtiment (GC-CD-TB)
Le BUT GC-CD (Génie civil – Construction durable) forme des professionnels dotés de compétences technologiques (techniques de construction, des fondations aux structures jusqu’aux équipements techniques, confort thermique, acoustique et visuel, choix des matériaux, etc.), mais également capables de gérer des projets.
La formation propose un socle scientifique et général qui permet aux étudiants d’acquérir un ensemble de connaissances opérationnelles concernant la conception des ouvrages aussi bien que leur réalisation sur chantier. Le BUT GC-CD se décline en quatre parcours à choisir en deuxième année : Bureaux d’études conception ; Réhabilitation et amélioration des performances environnementales des bâtiments ; Travaux bâtiment ; Travaux publics.
Le parcours Travaux bâtiment forme des techniciens supérieurs capables de choisir et de justifier des solutions techniques en phase de préparation comme de réalisation. Ce BUT donne à l’élève des compétences couvrant l’ensemble des techniques de construction, des fondations aux structures jusqu’aux équipements techniques.
